Programm:
- 09.00–11.00 Uhr | Schulworkshop (nicht öffentlich) Manuela Zechner & Irene Lucas / Solarmanufaktur mit den Schüler*innen der PVS Ettenreichgasse
- 11.00–11.30 Uhr | Saisonstart im Schulgarten (öffentlich, Eintritt frei) Umzug, Musik & Piñata mit den Laaerbergbäuer*innen und Maracatú Nossa Luz
Manuela Zechner & Irene Lucas / Solarmanufaktur und den Laabergbäuer*innen, Schulgarten PVS Ettenreichgasse – Ökosoziale Bildung zum Anfassen (2025-26)
Schulgartenprojekt
Der Schulgarten an der PVS Ettenreichgasse 1100 ist ein lebendiger Treffpunkt, an dem Schüler*innen, Lehrende und Eltern gemeinsam graben, säen, wühlen, kosten und lernen. Hier entsteht Schule als geteilter Raum – zwischen Generationen, Arten und Ideen. Das Projekt ist Teil von Common Ecologies, einem internationalen Forschungs- und Praxisprojekt zur ökosozialen Bildung, das Manuela Zechner gemeinsam mit vielen Akteur*innen im östlichen Mittelmeer, auf der Iberischen Halbinsel, auf den Britischen und Irischen Inseln, im deutschsprachigen Raum sowie in Südafrika entwickelt hat. Als konkretes Beispiel ist das Schulgartenprojekt in das Handbuch Ways into Ecosocial Education: the book eingeflossen – ein Werk, das Lehrende, Eltern, Aktivist*innen und institutionelle Akteur*innen gleichermaßen ansprechen möchte, weil ökosoziale Bildung immer beides zusammendenkt: das Ökologische und das Soziale. Das Handbuch steht kostenlos zum download bereit: commonecologies.net/publications/ways-into-ecosocial-education-the-book/
***
Manuela Zechner & Irene Lucas / Solarmanufaktur and the Laabergbäuer*innen School Garden PVS Ettenreichgasse – Ecosocial Education in Practice (2025-26)
School Garden Project
The school garden at PVS Ettenreichgasse 1100 is a vibrant meeting point where pupils, teachers and parents dig, sow, rummage, taste and learn together. School takes shape here as a shared space — between generations, species and ideas. The project is part of Common Ecologies, an international research and practice project on ecosocial education that Manuela Zechner has developed together with many practitioners across the Eastern Mediterranean, the Iberian Peninsula, the British and Irish Isles, German-speaking countries and South Africa. As a concrete example, the school garden project has fed into the handbook Ways into Ecosocial Education: the book — a work that speaks to teachers, parents, activists and institutional actors alike, because ecosocial education always thinks both together: the ecological and the social. The handbook is freely available to download: commonecologies.net/publications/ways-into-ecosocial-education-the-book/
